搭建平臺 活躍氛圍 推動思想建設理論研究工作上新臺階
2014年4月,經社市委常委會批準,社市委思想建設理論研究會正式成立。八年來,研究會結合國內國際形勢的發展和參政黨的工作實際,參與各類理論研究和學術研討活動,培養了一支政治素質好、理論水平較高、參政意識強的穩定隊伍,并在“不忘合作初心,繼續攜手前進”主題教育活動、黨史學習教育中發揮了重要作用。
一、開展形式多樣的學習交流活動
社市委高度重視理論研究工作,在制定每年的工作要點時,參政黨建設理論研究都被作為重點工作列入其中。每年年初,社市委召開思想建設理論研究會工作會議,謀劃全年工作,探討理論研究的工作重點。
八年來,研究會先后組織成員參加社市委五期“不忘合作初心、繼續攜手前進”主題教育培訓,開拓成員的理論視野,提升成員的理論涵養;組織成員先后參觀梁希紀念館、王淦昌故居、周培源故居等九三學社思想教育基地和愛國主義教育基地,加強九三傳統教育;利用九三學社成立紀念日、紀念“五一”口號發布70周年等重大節慶活動,組織部分成員和社員代表進行座談,回顧九三學社社史和多黨合作的歷史;組織成員多次聆聽“堅持和發展中國特色社會主義實踐活動”系列報告會,參加全國兩會精神報告會等,利用多種形式來提高和豐富成員的理論水平和理論研究基礎。
二、組織參與主題豐富的征文活動
八年來,研究會堅持理論聯系實際,配合完成上級社組織、統戰、政協理論的研究課題、主題征文40余次,選送100余篇優秀論文參加各類理論研討會和征文活動。先后組織參與“五四運動精神與新時代九三學社發展”、“九三學社民主與科學”、“五四運動與九三學社緣起”、“九三學社文脈與傳承”、“堅持和發展中國特色社會主義論壇”、“新中國成立與中國新型政黨制度確立70周年”、“紀念五一口號發布70周年”、“紀念改革開放40周年”、“慶祝人民政協成立70周年”、“九三學社無錫地方組織成立60周年”、“慶祝建黨100周年”等重大理論研究課題和相關征文活動,充分發揮了研究會成員們的智慧和才干。
八年來,理論研究涌現了許多成果:喬維德的“以五四精神推進九三學社參政議政創新”在社中央“五四運動精神與新時代九三學社發展”研討會上交流;劉玲媚的“馬克思主義與九三學社核心精神的關系”在社中央“九三學社與馬克思主義”研討會上作會議口頭交流;高凜、薄曉波的論文《論參政黨的組織建設與制度建設》被編入《職責與使命——中國特色社會主義參政黨理論研究》;高凜的論文《多黨合作制度在國家治理體系中的地位作用研究》在“新發展階段統一戰線的新變化新趨勢新布局研究”主題征文活動中獲優秀獎;成潔、曹鈺等八位成員論文先后入選社中央主題征文;20余篇征文、理論研究課題在市委統戰部相關活動中獲獎;4篇政協理論論文入選政協理論會論文集;社市委先后在市委統戰部“壯麗70年,奮進新時代”、“紀念改革開放40周年”、“紀念五一口號發布70周年”等系列主題征文中獲一等獎、二等獎、優秀組織獎。
三、充分展示理論研究成果
理論研究的成果只有被廣大社員所了解、所認識、所關注,才能產生積極的效果,才能真正地指導實踐。社市委充分利用各種形式,向社內外展示無錫九三的思想理論研究的豐富成果,使之成為大家了解九三學社的“窗口”。
把理論研究與日常宣傳工作結合起來,通過社刊專欄、微信公眾號、網站等平臺,及時刊登優秀研究文章,供社員學習;通過投稿《團結報》、市統宣傳平臺等,向社外展示優秀研究成果。把理論研究與思想建設結合起來:一方面,利用社慶、黨慶、國慶等重大活動契機,表彰理論研究成果和貢獻突出的成員,提升他們的榮譽感和成就感,激發他們的工作熱情;另一方面,注重轉化成果和運用成果,為全社思想政治建設指明方向,如論文《新媒體時代九三學社思想建設工作初探》、《參政黨文化構建中的若干問題分析》具有較好的實踐指導意義。理論研究還與社會服務、參政議政、組織建設等其他社工作結合起來:成員提出的《基于多黨合作的九三智庫建設》、《當前民主黨派市級地方組織建設中的問題和對策》、《九三學社自身建設一致性與多樣性實踐探索》、《論參政黨的組織建設與制度建設》等,既是對社內某項工作的思考,也是對實際工作的探索和指導。
四、培養理論研究的年輕骨干力量
研究會注重年輕骨干成員的教育和培養。在對新社員的考察中,不斷地發現一些熱心社務、熱愛參政黨理論研究的社員,并將他們吸收到隊伍中來,起到優化隊伍、吐故納新的作用。同時,通過各種方式和途徑,為提高年輕成員對理論素養創造條件和營造環境。例如,讓年輕成員承擔較多的研究任務,能夠使得他們得到鍛煉和積累經驗;通過參加民主黨派多黨合作理論研修班、黨外干部中青班等,拓展成員的視野和提高他們的思想認識,為做好理論研究工作奠定堅實的思想政治基礎;不定期組織年輕成員赴外地學習調研,取長補短,開拓思路;社市委還為成員訂閱《中國統一戰線》、《民主與科學》等期刊,開放社市委機關會議室相關書籍,方便閱讀、學習,著力提升他們的自身修養和理論水平。
