一、發揚九三精神，護航特殊教育

為發揚九三人的科學精神和大愛情懷，九三學社大豐支社結合社員中醫生和教師居多的界別優勢，通過細致的對接調研，在考察大豐區特殊教育學校的教育教學情況，了解到特校學生的基本情況和困難的基礎上，于2018年底將區特殊教育學校作為九三學社大豐支社社會服務基地并由九三學社鹽城市委員會正式授牌。三年來，大豐支社根據特校師生的需求，開展了“送教進課堂”“送醫進家庭”“康教融合”等系列服務活動，助力特殊教育，取得了較好的服務效果。三年來，醫衛屆社員先后為特殊教育學校學生組織義診4次，組織特校老師進行了相關的專業技能培訓4次，為特校老師和學生家長舉行了相關知識講座4次。這些活動受到特校老師和學生家長的一致好評。最讓人感動的是這些社員還多次利用休息日帶領康復科、內心科專家訪視特校兩個腦癱患兒家庭，給患兒家屬進行一對一康復指導。

二、傳遞大愛情懷，情暖特殊學生

做有溫度的九三人，一直是大豐九三人的共同追求。三年來，社員們以特校為基地，用九三人的情懷溫暖特殊教育學校的每一個孩子，幫助每一個需要幫助的特殊學生家長。2018年在基地授牌儀式上，由九三學社大豐支社發起，向愛心企業募捐11萬元，專項用于改善特校學生伙食和住宿條件。2020新冠肺炎疫情期間，社員們心系特校師生，向特殊教育學校捐贈了學校開學需要的防疫物資。同時組織教師和醫生社員深入殘疾兒童家庭看望，對殘疾兒童進行學習、生理及心理方面的幫扶。2020年底，支社還組織了向特校孩子捐贈棉衣活動。特別是2019年6月30日由大豐九三發起并主辦的在中交美廬城舉行的“大豐九三走進特校暖心行系列活動之學生手工作品義賣”活動，拍得善款3萬余元，全部用于特殊教育學校孩子的職業技術教育，同時收獲了極大的社會反響和社會效應。

三、開拓建設渠道，創建品牌特色

三年來，在特校服務基地建設上，由于我們的用心用力，確實取得了顯著成績，但我們知道社會服務永遠在路上。今后，我們將在社會服務上尋求新的突破，開拓建設新的渠道，形成社會服務新特色，創立社會服務好品牌；積極探索把對特校學生的服務期延伸到他們走上社會，力求為他們在社會上立足、自謀職業夯實基礎；探索發展青少年殘疾人體育培訓計劃，努力利用3-5年時間創建青少年殘廢人體育基地。